Peran Khitobah Mimbariyah Dalam Menciptakan Bi'ah Lughowiyah Di Madrasah Aliyah Keagamaan MAK Ponpes Mambaus Sholihin Suci Manyar Gresik
Abstract views: 178
,
PDF downloads: 97
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Khitobah Minbariyah dalam menciptakan lingkungan linguistik (Bi'ah Lughowiyah) di Sekolah Menengah Atas Agama (MAK) Pondok Pesantren Mambaus Sholihin, Suci Manyar, Gresik. Khitobah Minbariyah adalah praktik berbicara di depan umum dalam bahasa Arab yang terintegrasi ke dalam program bahasa pesantren. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan wawancara, observasi, dan tinjauan pustaka sebagai metode pengumpulan data. Temuan menunjukkan bahwa Khitobah Minbariyah secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara siswa (Maharah Kalam), khususnya dalam hal kepercayaan diri, kelancaran, dan penataan kalimat. Selain itu, kegiatan tersebut menumbuhkan lingkungan linguistik yang mendalam, mendorong siswa untuk secara aktif menggunakan bahasa Arab dalam interaksi sehari-hari. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya strategis Khitobah Minbariyah dalam mempromosikan pemerolehan bahasa yang efektif dan mempertahankan lingkungan linguistik yang mendukung dalam pesantren. Hasilnya menekankan perlunya implementasi yang konsisten dan dukungan kelembagaan untuk memaksimalkan dampaknya.
References
Al-Aziziy, Muhammad Husain. Madkhal Ila Ilmil Lughah. Kairo: Dar Ulum, 1991.
Efendy, Ahmad Fuad. “Metodologi Pengajaran Bahasa Arab.” Malang: Misykat, 2005, Hal. 141.
M.f.Rosyid. “Pengembangan Bi’ah Lughawiyyah Oleh Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Di IAIN Pekalongan.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2020, 26.
Moleong, Lexy. J. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan,. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
NAFISAH, LULUATUN. “PENERAPAN B? ’AH LUGAWIYAH DALAM PEMBIASAAN MAH ? RAH KAL?M DI PONDOK MODERN AZ-ZAHRA AL- PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS ISLAM NEGERI.” universitas islam negeri Profesor kiai haji saifuddin zuhri purwokerto, 2023.
Nuryani. “BI’AH ARABIYAH DAN PENGEMBANGAN MAHARAH AL- KALAM DI PERGURUAN TINGGI ISLAM.” Lingua Scientia 3 (2011): 37–44.
Rizqi, M. Rizal. “PERAN BI’AH LUGHAWIYYAH DALAM MENINGKATKAN PEMEROLEHAN BAHASA ARAB.” Alfazuna 1 (2016): 133–34.
Shofil Albab, Rois. “Pengurus Bahasa Arab (LPBA).” Wawancara, n.d.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif , Kualitatif Dan R&N. Bandung: Alfabeta, 2019.
Syafe’i, Imam. “PONDOK PESANTREN: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.” Al- Tadzkiyyah:Jurnal Pendidikan Islam 8 (2017): 85–103.
Wâfi, Abdul Wâhid. Al Lughah Wa Al Mujtama’. Kairo: Dar al-Nahdhat Mishr, 1971.
Wahab, Muhbib Abdul. “Penciptaan Bi’ah Lughawiyyah Dan Pengembangan Keterampilan Bahasa Arab Dalam Epistemologi & Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab,” 2008.
????, ????. ?????? ?? ????? ???????. ?????: ??? ?????????, n.d.
Copyright (c) 2025 Wildan Afiq Afiq
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
