PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UNIVERSITAS GRESIK
Abstract views: 163
,
PDF downloads: 110
Abstract
Abstrak: Pengembangan kurikulum merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan untuk menjadikan kurikulum yang diimplementasikan mengalami perubahan dan perbaikan dengan mengacu pada apa yang sudah ada dan memperhatikan kebutuhan pendidikan yang akan datang, pengembangan kurikulum dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan rencana kurikulum dalam proses pembelajaran supaya menjadi lebih baik dan spesifik. Tulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berjenis field research. Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di Universitas Gresik menggunakan beberapa landasan pengembangan kurikulum filsafat, psikologis, sosial dan budaya, pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Model pengembangan yang digunakan yaitu model akar rumput, meskipun Universitas Gresik masih mengikuti kurikulum nasional yaitu merdeka belajar kampus merdeka, tetapi juga dapat melakukan perubahan internal dalam kurikulumnya sesuai dengan keaadaan kampus, sesuai tujuannya dalam mengembangkan kurikulum. Pelaksanan perkuliahan pendidikan agama Islam di Universitas Gresik menggunakan model pembelajaran yang terfokuskan kepada tiga kecerdasan manusia (1) aspek kognitif menggunakan metode ceramah, (2) aspek afektif dengan model presentase, diskusi, tanyajawab, dan untuk (3) aspek psikomotorik dengan model observasi dan praktek.
Kata Kunci: Pengembangan Kurikulum, Perguruan Tinggi, pendidikan agama Islam.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Afroyim, Kunainah, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi (Studi Multikasus di Universitas Lampung dan Institut Teknologi Sumatera”, Tesis: Fakultas Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2019.
Ahmad Rijali, Analisis Data Kualitatif, Jurnal Alhadharah, Vol. 17 No. 33 2018.
Ainiyah, Nur, “Pembentukan Karakter Melalui Peniddikan Agama Islam”, Jurnal Al-ulum, Vol. 13 No. 01, 2013.
Anggito, Albi dan Johan Setiawan, Metode Penelitian Kualitatif, (Sukabumi, CV Jejak, 2018).
Ansyar, Mohammad, Kurikulum, Hakikat, Fondasi, Desain dan Pengembangan, (Jakarta: Kencana, 2017)
Anwar, Syaiful, Desain Pendidikan Agama Islam, (Yogyakarta; Tim Idea Press, 2014).
Arifin, Zainal, Menejemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Teori dan Praktik, (Yogyakarta: Program Studi Menejemen Pendidikan Islam UIN Sunan Kalijaga, 2018), 60
Bernadetta, Pratiwi, Kurikulum dan Pembelajaran, (yayasan kita menulis, 2021).
Choirunnisya’, “Pola Pembelajaran PAI di Sekolah Islam, Madrasah, dan Pesantren”, Conciencia Jurnal Pendidikan Islam, Vol. XI No. 1, 2011.
Creswell, David, Reseach Design Qualitatif, Quantitative, and Mixed Methods, Approaches (London: Sage Publication, 2018).
Darise, Gina Nurvina, “Pendidikan Agama Islam dalam Konteks “Merdeka Belajar”, Journal of Islamic Education: The Teacer of Civilization, Vol. 02 No. 02 2021.
Dewan Pimpinan Pusat ADIPSI, Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Perkuliahan Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, (Sidoarjo; Delta Pijar Katulistiwa, 2022), 02
fahri, Mohamad & Ahmad Zainuri,” Moderasi Beragama Indonesia”, Intizar, Vol. 25 No. 2, 2019.
Hakim, Lukman, Pendidikan Islam Integratif, (Yogyakarta; Gestalt Media, 2020).
Hambali, Deni S., “Implementasi pendidikan tinggi di perguruan tinggi vokasi”, Sosio religi: jurnal kajian pendidikan umum, Vol. 18 No. 2 Tahun 2020.
Hidayat, Rahmat, Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia Rendjana Pembelajaran Hingga Kurikulum 2013, (Jakarta; Labsos, 2017)
Majid, Abdul, Dasar Pengembangan Kurikulum, (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2017)
Masykur, Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum, (Lampung: Aura, 2019).
Moleong, Lexy J., Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, (Bandung, Pt Remaja Rosdakarya,2011),
Muslim, Ahmad Buchori, tahun 2016 “Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (Studi Multisitus di Universitas Brawijaya dan Universitas Negri Malang)”, Tesis: Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrohim Malang, 2016
Mustonah, Siti, “Implementasi Pendidikan Islam Berbasis Multikultural di Sekolah Menengah Pertama Kota Cilegon Banten”, Tanzhim Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan, Vol. 01 No. 01 2016.
Nilamsari, Natalina, “Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif”, Wacana, Vol. 08 No.2 2014.
Pardede, Ficki Padli, “Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara”, Tesis: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, 2013.
Pratama, Havidz Cahya, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Islam Ta’allumul Huda Bumiayu Kabupaten Brebes”, Tesis: Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negri Purwokerto, 2018
Purbajati, Hafizh Idri, “Peran Guru dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah”, Jurnal Studi Keislaman Falasifa, Vol. 11 No. 02, 2020.
Richards, Jack C and Richard W Schmidt, Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics (Routledge, 2013). Hal 96.
Rohim, Ratna, “Urgensi Pembinaan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (PTU)”, Jurnal Andi Djemma, Vol. 01 No. 01 2018.
Saifulloh, Ahmad Munir, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Atas (SMA)”, Tesis: Program Studi Pendidikan Agama islam Pascasarjana Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim, 2011.
Sarinah, Pengantar Kurikulum, (Yogyakarta; Deepublish, 2015).
Seman, Carolin B., Qualitative Method (London: Acid-Free Peaper, 2008).
Sidiq, Umar dkk, Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan, (Ponorogo: Nata Karya, 2019).
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2016).
Sukmadinata, Nana Syaodi, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019).
Sulaiman, Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kajian Teori dan Aplikasi Pembelajaran PAI, (Aceh: Yayasan PeNA Banda Aceh, 2017).
Suryadi, Ahmad, Pengembangan Kurikulum I, ( Sukabumi: CV Jejak, 2020)
Suyitno, “Metode Penelitian Kualitatif Konsep, Prinsip dan Operasionalnya”, (Tulungagung: Akademi Pustaka, 2018).
Taufiq, Ahmad, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam”, el-ghiroh, Vol. 17 No. 02 2019.
Triwiyanto, Teguh, Menejemen Kurikulum Dan Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2021).
Wahyudin, Dinn, “Manajemen Kurikulum”, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014).
Wening, Sri,“Pembentukan Karakter Bangsa melalui Pendidikan Nilai”, Jurnal Pendidikan Karakter, No. 1 2021.
Yusuf, Muri, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan, (Jakarta: Kencana, 2017).
Ahmad Rijali, Analisis Data Kualitatif, Jurnal Alhadharah, Vol. 17 No. 33 2018.
Ainiyah, Nur, “Pembentukan Karakter Melalui Peniddikan Agama Islam”, Jurnal Al-ulum, Vol. 13 No. 01, 2013.
Anggito, Albi dan Johan Setiawan, Metode Penelitian Kualitatif, (Sukabumi, CV Jejak, 2018).
Ansyar, Mohammad, Kurikulum, Hakikat, Fondasi, Desain dan Pengembangan, (Jakarta: Kencana, 2017)
Anwar, Syaiful, Desain Pendidikan Agama Islam, (Yogyakarta; Tim Idea Press, 2014).
Arifin, Zainal, Menejemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Teori dan Praktik, (Yogyakarta: Program Studi Menejemen Pendidikan Islam UIN Sunan Kalijaga, 2018), 60
Bernadetta, Pratiwi, Kurikulum dan Pembelajaran, (yayasan kita menulis, 2021).
Choirunnisya’, “Pola Pembelajaran PAI di Sekolah Islam, Madrasah, dan Pesantren”, Conciencia Jurnal Pendidikan Islam, Vol. XI No. 1, 2011.
Creswell, David, Reseach Design Qualitatif, Quantitative, and Mixed Methods, Approaches (London: Sage Publication, 2018).
Darise, Gina Nurvina, “Pendidikan Agama Islam dalam Konteks “Merdeka Belajar”, Journal of Islamic Education: The Teacer of Civilization, Vol. 02 No. 02 2021.
Dewan Pimpinan Pusat ADIPSI, Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Perkuliahan Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, (Sidoarjo; Delta Pijar Katulistiwa, 2022), 02
fahri, Mohamad & Ahmad Zainuri,” Moderasi Beragama Indonesia”, Intizar, Vol. 25 No. 2, 2019.
Hakim, Lukman, Pendidikan Islam Integratif, (Yogyakarta; Gestalt Media, 2020).
Hambali, Deni S., “Implementasi pendidikan tinggi di perguruan tinggi vokasi”, Sosio religi: jurnal kajian pendidikan umum, Vol. 18 No. 2 Tahun 2020.
Hidayat, Rahmat, Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia Rendjana Pembelajaran Hingga Kurikulum 2013, (Jakarta; Labsos, 2017)
Majid, Abdul, Dasar Pengembangan Kurikulum, (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2017)
Masykur, Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum, (Lampung: Aura, 2019).
Moleong, Lexy J., Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, (Bandung, Pt Remaja Rosdakarya,2011),
Muslim, Ahmad Buchori, tahun 2016 “Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (Studi Multisitus di Universitas Brawijaya dan Universitas Negri Malang)”, Tesis: Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrohim Malang, 2016
Mustonah, Siti, “Implementasi Pendidikan Islam Berbasis Multikultural di Sekolah Menengah Pertama Kota Cilegon Banten”, Tanzhim Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan, Vol. 01 No. 01 2016.
Nilamsari, Natalina, “Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif”, Wacana, Vol. 08 No.2 2014.
Pardede, Ficki Padli, “Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara”, Tesis: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, 2013.
Pratama, Havidz Cahya, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Islam Ta’allumul Huda Bumiayu Kabupaten Brebes”, Tesis: Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negri Purwokerto, 2018
Purbajati, Hafizh Idri, “Peran Guru dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah”, Jurnal Studi Keislaman Falasifa, Vol. 11 No. 02, 2020.
Richards, Jack C and Richard W Schmidt, Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics (Routledge, 2013). Hal 96.
Rohim, Ratna, “Urgensi Pembinaan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (PTU)”, Jurnal Andi Djemma, Vol. 01 No. 01 2018.
Saifulloh, Ahmad Munir, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Atas (SMA)”, Tesis: Program Studi Pendidikan Agama islam Pascasarjana Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim, 2011.
Sarinah, Pengantar Kurikulum, (Yogyakarta; Deepublish, 2015).
Seman, Carolin B., Qualitative Method (London: Acid-Free Peaper, 2008).
Sidiq, Umar dkk, Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan, (Ponorogo: Nata Karya, 2019).
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2016).
Sukmadinata, Nana Syaodi, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019).
Sulaiman, Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kajian Teori dan Aplikasi Pembelajaran PAI, (Aceh: Yayasan PeNA Banda Aceh, 2017).
Suryadi, Ahmad, Pengembangan Kurikulum I, ( Sukabumi: CV Jejak, 2020)
Suyitno, “Metode Penelitian Kualitatif Konsep, Prinsip dan Operasionalnya”, (Tulungagung: Akademi Pustaka, 2018).
Taufiq, Ahmad, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam”, el-ghiroh, Vol. 17 No. 02 2019.
Triwiyanto, Teguh, Menejemen Kurikulum Dan Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2021).
Wahyudin, Dinn, “Manajemen Kurikulum”, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014).
Wening, Sri,“Pembentukan Karakter Bangsa melalui Pendidikan Nilai”, Jurnal Pendidikan Karakter, No. 1 2021.
Yusuf, Muri, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan, (Jakarta: Kencana, 2017).
Published
2024-07-04
How to Cite
Maftuh, & Rofiqoh. (2024). PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UNIVERSITAS GRESIK. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 8(01), 111-128. Retrieved from http://ejournal.unkafa.ac.id/index.php/jalie-unkafa/article/view/956
Section
Articles
Journal of Applied Linguistic and Islamic Education by JALIE is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
1.jpg)
