Sekolah dan Problem Pemberdayaan Masyarakat

  • Maftuh Maftuh Institut Keislaman Abdullah Faqih
Abstract views: 350 , PDF downloads: 300

Abstract

Keprihatinan bangsa yang tengah dilanda krisis dalam berbagai aspek kehidupan –dan mulai merangkak naik– membuat peran pendidikan, khususnya di sekolah-sekolah, dipertanyakan. Dengan melihat kondisi riil yang ada, seperti maraknya tawuran pelajar, merebaknya narkoba, dan beberapa perilaku yang menyimpang dari norma-norma agama dan budaya, seperti pergaulan bebas, membuat peran pendidikan di sekolahlah yang bertanggung jawab terhadap berbagai permasalahan yang menyelimuti generasi penerus bangsa pada khususnya, dan masyarakat pada umumnya. Pendidikan sering pula dijadikan sebagai kambing hitam terhadap ketidakberhasilan -untuk tidak dikatakan kegagalan- dalam membentuk moral bangsa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azyumardi Azra, Pendidikan Islam : Tradisi dan Modernisasi Menuju Millenium Baru, Jakarta : Logos, 1999.

Torsten Husen, Masyarakat Belajar, terj. Surono Hargsewoyo, Jakarta : Raja Grafindo Persada, 1995.

Tim Nasional Reformasi Menuju Masyarakat Madani, Transformasi Bangsa Menuju Masyrakat Madani, Jakarta : Secretariat Tim Madani, 1999.

H.M. Chabib Thoha, Kapita Selekta Pendidikan, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1996.

Yaumil C.A, Reformasi Pendidikan Sebagai Upaya Memaksimalkan Hasil Pendidikan, Jakarta : Intermasa, 1997.

PlumX Metrics

Published
2017-02-25
How to Cite
Maftuh, M. (2017). Sekolah dan Problem Pemberdayaan Masyarakat. MIYAH: Jurnal Studi Islam, 11(1), 63-70. https://doi.org/10.33754/miyah.v11i1.5
Section
Articles