PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DI PESANTREN
Abstract views: 447
,
PDF downloads: 255
Abstract
Abstrak: Artikel ini membahas tentang Penanaman nilai-nilai anti korupsi pada materi akhlak di Pondok Pesantren Al-Islah Paciran Lamongan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami konsep dalam menjadikan santri yang berakhlakul karimah yang sesuai dengan nilai nilai anti korupsi di Pondok Pesantren Al-Islah paciran lamopngan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penanaman nilai nilai anti korupsi pada materi akhlak dipondok pesantren al-islah dilakukan dengan berbagai macam kegitan terlebih peran utama seorang pengasuh dan ustadz yang menjadikan contoh setiap harinya dalam penananman akhlak yang terkandung dalam nilai nilai anti korupsi mengenai 9 aspek. adapun Faktor-faktor pendukung yang berupa keteladan adalah salah satu kunci penanaman materi ini dan penghambat yang terjadi berada pada kesadaran santri dalam penenaman tersebut. Dalam kesimpulannya, penelitian ini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren al-islah telah berhasil menanamkan jiwa santri yang berintelektual tinggi yang berakhlakul karimah sejak dini serta terhindar dari bahaya korupsi. Hal ini didukung oleh faktor-faktor pendukung seperti kepemimpinan yang baik, Kedisiplinan santri, efektifnya kegitan sehari hari, dan kepercayaan masyarakat pada pondok pesantren. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi untuk menjadikan pondok pesantren sebagai tempat yang tepat dalam berakhlaqul karimah dan menjadi bahan acuan bagi para peneliti dan praktisi Pendidikan di kemudian hari.
Kata kunci: Moderasi Beragama, Multikultural, Sinau Bareng
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdillah, Mujiono. Agama Ramah Lingkungan Perspektif Al-Qur’an. Jakarta: Paramadina, 2001.
Abdullah, Amin. Pendidikan Anti Korupsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah, 2005.
Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq. Tafsir Ibnu Katsir Jilid 3 (Lubaabut Tafsiir min Ibni Katsiir). Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i, 2003.
Amelia, Jessy. “Peran Keteladanan Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuklinggau.” al-Bahtsu, Vol. 6, No. 1 (2021), 87-95.
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta, 1993.
Aryani, Khintan Putri dkk. “Analisis Bentuk Kemandirian Anak di Desa Gondosari.” Jurnal Pendidikan, Vol. 10, No. 1 (2022), 1-6.
Asmorojati, Anom Wahyu. “Urgensi Pendidikan Antikorupsi dan KPK dalam Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi di Indonesia.” The 6th University Research Colloqium (2017), Universits Muhammadiyah Magelang, ISSN 2407-9189, 491-498.
Azwa, Saifuddin Sikap Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Bahri,Syaiful. Buku Panduan Guru Modul Pendidikan Anti Korupsi Tingkat SMP/MTs. Jakarta: KPK, 2008.
Bau, Nurindah. “Penerapan Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi di Madrasah Tsanawiyah Al-Yusra Gorontalo.” Jurnal Imiah Al-Jauhari (JIAJ), Vol. 3, No. 1, (2018), 79-96.
Budiman, Amat. “Pendidikan Anti Korupsi sebagai Pendidikan Akhlak dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pigur, Vol. 1, No. 1 (2017), 1-13.
Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kualitatif: Akutualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Surabaya, Rajawali Press, 2001.
Chaerudin, dkk., Strategi Pencegahan dan Penegakan Hukum Tindak Pidana Korupsi (Bandung: PT. Refika Aditama, 2008), 2.
Chaplin, J. P. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.
Dalimunthe, Saima Sakilah. “Implementation of Anti-corruption Education Values in the Subjects of Aqidah Akhlak in Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan.” Jurnal Ansiru PAI, Vol. 3, No. 2 (Juli-Desember 2019), 214-225.
Darmayanti, Irma dkk. “Implementasi Metode Hadiah dan Hukuman dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” ANDRAGOGI, Vo. 2, No. 3 (2020), 19-38.
Departemen Agama RI. Robbani: Al Qura’an Perkata, Tajwid Warna. Jakarta: PT. Surya Prisma Sinergi, tt.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2008
.DEPDIKBUD. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2007.
Djamarah, Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Fazzan.“Korupsi di Indonesia dalam Perspektif Hukum Pidana Islam.” Jurnal Ilmiah ISLAM FUTURA, Vol. 14, No. 2, (Februari 2015), 146-165.
Ghufron, “Nilai-nilai Kejujuran dalam Pendidikan Presfektif Al-Qur’an (Tela’ah Kitab Safwah Al-Tafasir, Karya Syekh Muhammad Ali As-Sabuni),” FENOMENA, Vol. 19, No. 2 (2020), 162-175.
Gunawan, Gugum. “Wacana Tafsir Tentang Ayat-ayat Al-Qur’an yang Berhubungan dengan Korupsi.” Tesis --Institut Perguruan Tinggi Ilmu Al-Qur’an, Jakarta, 2018.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2014.
Habiburrohman, Muhammad. “Implementasi Nilai-nilai Kepedulian Sosial pada Peserta Didik Melalui Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits.” AL-MISBAH Jurnal Islamic Studies, Vol. 8, No. 2 (2020), 68-73.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset, 1990.
Hambali, Ginanjar. “Evaluasi Program Pendidikan Antikorupsi dalam Pembelajaran.” INTEGRITAS: Jurnal Antikorupsi, Vol. 6, No. 1 (2019), 31-44.
Hamid, Abdul. “Metode Internalisasi Nilai-nilai Akhlak.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 14, No. 2, (2016), 195.
Hamid, Edi Suandi dan Muhammad Sayuti. Menyingkap Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme di Indonesia. Yogyakarta: Aditya Media, 1999.
Handoyo. Pendidikan Antikorupsi. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2013.
Hartono, Rudi dan Mochammad Isa Anshori. “Peran Kerja Keras dan Kerja Cerdas Melalui Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Agent Asuransi.” Kompetensi, Vol. 13, No. 2 (2019), 99-112
Hasanah, Hasyim. “Teknik-teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial).” Jurnal al-Taqaddum, 8(1) (2016), 21-46.
Hasanah, Sitti Uswatun. “Integrasi Nilai-nilai Pendidikan Anti Korupsi dalam Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi (Studi Kasus Pendidikan Anti Korupsi di Kalimantan Barat).” Disertasi—Universitas Pendidikan Indonesia, 2019.
Idrus, Muhammad. Metode Penelitian Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga, 2009.
Ilyas, H. M. dan Abd. Syahid. “Pentingnya Metodologi Pembelajaran Bagi Guru.” Jurnal Al-Aulia, Vol. 04, No. 01 (2018), 58-85.
Indonesia Corruption Watch (ICW), “Korupsi Kepala Daerah”, antikorupsi.org., https://www.antikorupsi.org/id/article/korupsi-kepala-daerah-0, diakses pada 28 Februari 2023.
Iskarim, Mochamad. “Dekadensi Moral di Kalangan Pelajar (Revitaliasasi Strategi PAI dalam Moralitas Generasi Bangsa).” Edukasia Islamika, Vol. 1, No. 1 (2016), 1-20.
.Jati, Rizqy Narendra. “Internalisasi Nilai-nilai Antikorupsi Peserta Didik pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Yogyakarta.” Tesis--UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2017.
Justiana, Sandri. Buku Ajar Pendidikan dan Budaya Antikorupsi (PBAK). Jakarta: Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan, 2014.
Kadir, Yusrianto. “Kebijakan Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi.” Gorontalo Law Review, Vol. 1, No. 1 (2018), 25-38.
Kamu Abdul Hakam dan Encep Syarief Nurdin, Metode Internalisasi Nilai-nilai. Bandung: CV. Maulana Media Grafika, 2016.
Karsona, Agus Mulyono. Pengertian Korupsi: Pendidikan Antikorupsi untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemendikbud, 2011).
Kartini, Kartono dan Dali Guno. Kamus Psikologi. Bandung: Pionir Jaya, 2003.
Kesuma, Dharma Cecep Darmawan & Johar Permana. Korupsi dan Pendidikan Antikorupsi. Bandung: Pustaka Aulia Press, 2009.
Khakim, Abdul dan Miftakhul Munir. “Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Makrifat, Vol. 2, No. 2 (2017), 104-123.
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK). Memahami untuk Membasmi. Jakarta: KPK, 2006.
Kurniawan, Ade. “Pendidikan Anti Korupsi dalam Perspektif Islam.” Tsamrotul Fikri, Vol. 13, No. 2, (2019), 221-234.
Kurniawan, Syamsul. Ilmu Pendidikan Islam Sebuah Kajian Komprehensif. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2016.
Kusumatuti, Adhi dan Ahmad Mustamil Khoiron. Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo, 2019.
Maksudin. Pendidikan Nilai Komprehensif: teori dan praktik. Yogyakarta: UNY Press, 2011.
Marimba, Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung: Ma’arif, 1989), 37.
McCarthy, Peter J., Liran Brennan & Karen Vecchiarello. “Parent-School Communication in the Inclusive Classroom: A Comprehensive Model of Collaboration in Education.” International Journal of Humanities and Social Science, Vol. 1, No. 15 (2011), 55.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008.
Mukri, Syarifah Gustiawati & Hidayah Baisa. “The Anti-Corruption Education on the Basis of Religion and National Culture.” Jurnal Cita Hukum (Indonesian Law Journal) FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Vol. 8, No. 2 (2020), 399-414.
Mulyana, Rahmat. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta, 2004.
Munir, Ahmad. “Kerja Perspektif Al-Qur’an.” Al-Tahrir, Vol. 11, No. 1 (2011), 99-121.
Munir, Miftakhul. “Peningkatan Akhlak Berpakaian dan Berhias Siswi Melalui Pemahaman Fiqih Wanita di MAN Kota Pasuruan.” Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, Vol. 14, No. 2, (Juli 2021), 184-200.
Muthohar, Sofa. “Antisipasi Degradasi Moral di Era Global.” NADWA: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2 (2013), 1-15.
Nadziroh, et.al. “Integrasi Nilai-nilai Kejujuran sebagai Wujud Pendidikan Anti Korupsi Sekolah Dasar Negeri Tengklik Kabupaten Karanganyar” Trihayu: Jurnal Pendidikan ke SD-an, Vol. 5, No. 1 (2018), 481-486.
Napitupulu, Dedi Sahputra. “Tanggung Jawab Pendidikan Menurut Alqur’an.” TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, Vol. 05, No. 1 (2019), 25-38.
Nasution, Mulyadi Hermanto. “Metode Nasehat Perspektif Pendidikan Islam.” Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, Vol. 5, No. 1 (2020), 53-64.
Nata, Abuddin. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2011.
Nurdin, Muhammad. Pendidikan Antikorupsi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Nurfadhilah. “Efektivitas Metode Keteladanan dalam Meningkatkan Kualitas Akhlak di2 Madrasah Tsanawiyah As’adiyah Putri I Pusat Sengkang.” Al-Qayyimah: Jurnal Pendidikan Islam: Prodi PAI Pascasarjana IAIN Watampone, Vol. 1, No. 1 (2018), 56-74.
Nurhayati, Siti. “Peningkatan Pendidikan Antikorupsi di Lembaga Pendidikan Islam Al Ma’aarij Desa Pacalan Kec. Plaosan Kab. Magetan.” Proceedings of The International Conference on University Community Engagement, Surabaya (2016), 653-676.
Octofrezi, Permana. “Teori dan Kontribusi Metode Kisah Qur’ani dalam Pendidikan Agama Islam di Sekolah.” Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 1 (2018), 212-229.
Patmonodewo, Soemiarti. Pendidikan Anak Pra Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Perdana, Dayu Rika dkk. “Model dan Strategi Penanaman Nilai- nilai Antikorupsi di Sekolah Dasar.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN, Vol. 08, No. 01 (2021), 21-31.
Pritaningtias, Dina Wahyu, et.al. “Implementation of Anti-Corruption Education Through PENETRASI (Penanaman Sembilan Nilai Karakter Anti Korupsi) Method for the Urban Village Community of Jabungan.” Indonesian Journal of Advocacy and Legal Services, Vol. 1, No. 1 (2019), 45-64.
Pusat Bahasa Depdiknas, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Pusitaningtyas, Anis. “Pengaruh Komunikasi Orang Tua dan Guru terhadap Kreativitas Siswa,” Proceeding of ICECRS, 1 (2016), 935-942.
Rahayu, Fitriani. “Subtansi Evaluasi Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 17, No. 2 (2019), 103-121.
Raihanah. “Konsep Jujur dalam Al-Quran.” AL-ADZKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Vol. VII, No. 01 (2017), 19-34.
Refida, Erika. Korupsi di Indonesia Masalah dan Solusinya. Medan: Universitas Sumatera Utara, 2003.
Rianto, Bibit Samad dan Nurlis E., Meuko. Koruptor Go To Hell: Mengupas Anatomi Korupsi di Indonesia. Jakarta Selatan: Penerbit Hikmah, 2009.
Rosikah, Chatarina Darul dan Dessy Marliani Listianingsih. Pendidikan Antikorupsi: Kajian-kajian Antikorupsi Teori dan Praktek. Jakarta: Sinar Grafika, 2016.
Saebani, Beni Ahmad dan Kadar Nurjaman, Manajemen Penelitian. Bandung: Pustaka Setia, 2016.
Sakinah, Nuzus dan Nurhasanah Bakhtiar. “Model Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Generasi yang Bersih dan Berintegritas Sejak Dini.” El-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, Vol. 2, No. 1 (2019), 39
.Salma, Nadiatus. Kajian Mengenai Motif dan Proses Terjadinya Korupsi. Semarang: Pusat Penelitian IAIN Walisongo, 2010.
Sapril. “Aktulisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Membentuk Pol Hidup Sederhana di Madin Al-Isnaini Montong Wasi.” Jurnal Palapa, Vol. 4, No. 1 (2016), 118-132.
Semma, Mansur. Negara Dan Korupsi. Jakarta: Yayasana Obor Indonesia, 2008.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Simarmata, H.M.P., dkk. Pengantar Pendidikan Antikorupsi. Jakarta: Yayasan Kita Menulis, 2020.
Sofia Asriana Issa dalam Fitri Fauziyah. “Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi dalam Al-Qur’an: Kejujuran, Tanggung Jawab dan Kesederhanaan.” Skripsi -- Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Sucipto, Moh. Imam. “Penanaman Nilai-nilai Anti Korupsi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) Pademawu Barat 1 Kec. Pademawu Kab. Pamekasan.” Tesis—UIN Sunan Ampel Surabaya, 2019.
Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis. Alfabeta: Bandung, 2008.
Sukiyat. Teori dan Praktik Pendidikan Anti Korupsi. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing, 2020.
Suparno, Herman. Pendidikan, Kemanuasian dan Peradaban dalam Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta: Kompas, 2008.
Suwendra, I Wayan. Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan dan Keagamaan. Bali: Nilacakra, 2018.
Suyadi, et.all, “Constutional Piety: The Integration of Anti-Corruption Education into Islamic Religious Learning Based on Neuroscience,” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 6, No. 1, (Juli-Desember 2019), 38-46.
Suyahman. “Menggagas Model Pendidikan Keluarga Berbasis Budaya Antikorupsi.” Jurnal Profesi Pendidik, Vol. 3, No. 2 (2016), 182-192.
Suyitno. “Integrasi Nilai-nilai Keislaman dalam Pendidikan Antikorupsi di Sekolah Dasar Muhammadiyah se Kapanewon Depok Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, Vol. 6, No. 2 (2012), 7-12.
Taja, Nadri dan Helmi Aziz. “Mengintegrasikan Nilai-nilai Anti Korupsi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. XIII, No. 1 (Juni 2016), 39-52.
Tambak, Syahraini. “Metode Bercerita dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Thariqah, Vol. 1, No. 1 (2016), 1-27.
Tamrin, Rustika. Modul Pembentukan Karakter Generasi Antikorupsi Tingkat SLTA/MA Kelas 1. Jakarta: Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) & Direktorat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat, 2008).
Thoha, M. Chabib, dkk. Reformulasi Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996.
Ulya, Khalifatul. “Pelaksanaan Metode Pembiasaan di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota.” Asatiza Jurnal Pendidikan, Vol.1, No. 1 (2020), 49-60.
Umam, Ahmad Khoirul. Kiai dan Budaya Korupsi di Indonesia. Semarang: Rasail, 2006.
Utami, Indah Sri. Faktor Penyebab Korupsi Pendidikan Antikorupsi Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemendikbud, 2011.
Wardi, Bakhtiar. Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah. Jakarta: Lugas Wacana Ilmu, 1997.
Wibawa, Dhevy Setya et.al. “Pendidikan Antikorupsi sebagai Tindakan Preventif Perilaku Koruptif.” Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi, Vol. 2, No. 1 (2012), 1-18.
Wibowo, Agus. Pendidikan Karakter, Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2012.
Wijaya, David. Pendidikan Antikorupsi untuk Sekolah dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Indeks, 2014.
Yamin, Moh. Pendidikan Antikorupsi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset, 2016.
Yusuf, A. Muri. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencan, 2017.
Abdullah, Amin. Pendidikan Anti Korupsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah, 2005.
Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq. Tafsir Ibnu Katsir Jilid 3 (Lubaabut Tafsiir min Ibni Katsiir). Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i, 2003.
Amelia, Jessy. “Peran Keteladanan Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuklinggau.” al-Bahtsu, Vol. 6, No. 1 (2021), 87-95.
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta, 1993.
Aryani, Khintan Putri dkk. “Analisis Bentuk Kemandirian Anak di Desa Gondosari.” Jurnal Pendidikan, Vol. 10, No. 1 (2022), 1-6.
Asmorojati, Anom Wahyu. “Urgensi Pendidikan Antikorupsi dan KPK dalam Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi di Indonesia.” The 6th University Research Colloqium (2017), Universits Muhammadiyah Magelang, ISSN 2407-9189, 491-498.
Azwa, Saifuddin Sikap Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Bahri,Syaiful. Buku Panduan Guru Modul Pendidikan Anti Korupsi Tingkat SMP/MTs. Jakarta: KPK, 2008.
Bau, Nurindah. “Penerapan Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi di Madrasah Tsanawiyah Al-Yusra Gorontalo.” Jurnal Imiah Al-Jauhari (JIAJ), Vol. 3, No. 1, (2018), 79-96.
Budiman, Amat. “Pendidikan Anti Korupsi sebagai Pendidikan Akhlak dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pigur, Vol. 1, No. 1 (2017), 1-13.
Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kualitatif: Akutualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Surabaya, Rajawali Press, 2001.
Chaerudin, dkk., Strategi Pencegahan dan Penegakan Hukum Tindak Pidana Korupsi (Bandung: PT. Refika Aditama, 2008), 2.
Chaplin, J. P. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.
Dalimunthe, Saima Sakilah. “Implementation of Anti-corruption Education Values in the Subjects of Aqidah Akhlak in Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan.” Jurnal Ansiru PAI, Vol. 3, No. 2 (Juli-Desember 2019), 214-225.
Darmayanti, Irma dkk. “Implementasi Metode Hadiah dan Hukuman dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” ANDRAGOGI, Vo. 2, No. 3 (2020), 19-38.
Departemen Agama RI. Robbani: Al Qura’an Perkata, Tajwid Warna. Jakarta: PT. Surya Prisma Sinergi, tt.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2008
.DEPDIKBUD. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2007.
Djamarah, Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Fazzan.“Korupsi di Indonesia dalam Perspektif Hukum Pidana Islam.” Jurnal Ilmiah ISLAM FUTURA, Vol. 14, No. 2, (Februari 2015), 146-165.
Ghufron, “Nilai-nilai Kejujuran dalam Pendidikan Presfektif Al-Qur’an (Tela’ah Kitab Safwah Al-Tafasir, Karya Syekh Muhammad Ali As-Sabuni),” FENOMENA, Vol. 19, No. 2 (2020), 162-175.
Gunawan, Gugum. “Wacana Tafsir Tentang Ayat-ayat Al-Qur’an yang Berhubungan dengan Korupsi.” Tesis --Institut Perguruan Tinggi Ilmu Al-Qur’an, Jakarta, 2018.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2014.
Habiburrohman, Muhammad. “Implementasi Nilai-nilai Kepedulian Sosial pada Peserta Didik Melalui Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits.” AL-MISBAH Jurnal Islamic Studies, Vol. 8, No. 2 (2020), 68-73.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset, 1990.
Hambali, Ginanjar. “Evaluasi Program Pendidikan Antikorupsi dalam Pembelajaran.” INTEGRITAS: Jurnal Antikorupsi, Vol. 6, No. 1 (2019), 31-44.
Hamid, Abdul. “Metode Internalisasi Nilai-nilai Akhlak.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 14, No. 2, (2016), 195.
Hamid, Edi Suandi dan Muhammad Sayuti. Menyingkap Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme di Indonesia. Yogyakarta: Aditya Media, 1999.
Handoyo. Pendidikan Antikorupsi. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2013.
Hartono, Rudi dan Mochammad Isa Anshori. “Peran Kerja Keras dan Kerja Cerdas Melalui Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Agent Asuransi.” Kompetensi, Vol. 13, No. 2 (2019), 99-112
Hasanah, Hasyim. “Teknik-teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial).” Jurnal al-Taqaddum, 8(1) (2016), 21-46.
Hasanah, Sitti Uswatun. “Integrasi Nilai-nilai Pendidikan Anti Korupsi dalam Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi (Studi Kasus Pendidikan Anti Korupsi di Kalimantan Barat).” Disertasi—Universitas Pendidikan Indonesia, 2019.
Idrus, Muhammad. Metode Penelitian Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga, 2009.
Ilyas, H. M. dan Abd. Syahid. “Pentingnya Metodologi Pembelajaran Bagi Guru.” Jurnal Al-Aulia, Vol. 04, No. 01 (2018), 58-85.
Indonesia Corruption Watch (ICW), “Korupsi Kepala Daerah”, antikorupsi.org., https://www.antikorupsi.org/id/article/korupsi-kepala-daerah-0, diakses pada 28 Februari 2023.
Iskarim, Mochamad. “Dekadensi Moral di Kalangan Pelajar (Revitaliasasi Strategi PAI dalam Moralitas Generasi Bangsa).” Edukasia Islamika, Vol. 1, No. 1 (2016), 1-20.
.Jati, Rizqy Narendra. “Internalisasi Nilai-nilai Antikorupsi Peserta Didik pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Yogyakarta.” Tesis--UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2017.
Justiana, Sandri. Buku Ajar Pendidikan dan Budaya Antikorupsi (PBAK). Jakarta: Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan, 2014.
Kadir, Yusrianto. “Kebijakan Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi.” Gorontalo Law Review, Vol. 1, No. 1 (2018), 25-38.
Kamu Abdul Hakam dan Encep Syarief Nurdin, Metode Internalisasi Nilai-nilai. Bandung: CV. Maulana Media Grafika, 2016.
Karsona, Agus Mulyono. Pengertian Korupsi: Pendidikan Antikorupsi untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemendikbud, 2011).
Kartini, Kartono dan Dali Guno. Kamus Psikologi. Bandung: Pionir Jaya, 2003.
Kesuma, Dharma Cecep Darmawan & Johar Permana. Korupsi dan Pendidikan Antikorupsi. Bandung: Pustaka Aulia Press, 2009.
Khakim, Abdul dan Miftakhul Munir. “Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Makrifat, Vol. 2, No. 2 (2017), 104-123.
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK). Memahami untuk Membasmi. Jakarta: KPK, 2006.
Kurniawan, Ade. “Pendidikan Anti Korupsi dalam Perspektif Islam.” Tsamrotul Fikri, Vol. 13, No. 2, (2019), 221-234.
Kurniawan, Syamsul. Ilmu Pendidikan Islam Sebuah Kajian Komprehensif. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2016.
Kusumatuti, Adhi dan Ahmad Mustamil Khoiron. Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo, 2019.
Maksudin. Pendidikan Nilai Komprehensif: teori dan praktik. Yogyakarta: UNY Press, 2011.
Marimba, Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung: Ma’arif, 1989), 37.
McCarthy, Peter J., Liran Brennan & Karen Vecchiarello. “Parent-School Communication in the Inclusive Classroom: A Comprehensive Model of Collaboration in Education.” International Journal of Humanities and Social Science, Vol. 1, No. 15 (2011), 55.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008.
Mukri, Syarifah Gustiawati & Hidayah Baisa. “The Anti-Corruption Education on the Basis of Religion and National Culture.” Jurnal Cita Hukum (Indonesian Law Journal) FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Vol. 8, No. 2 (2020), 399-414.
Mulyana, Rahmat. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta, 2004.
Munir, Ahmad. “Kerja Perspektif Al-Qur’an.” Al-Tahrir, Vol. 11, No. 1 (2011), 99-121.
Munir, Miftakhul. “Peningkatan Akhlak Berpakaian dan Berhias Siswi Melalui Pemahaman Fiqih Wanita di MAN Kota Pasuruan.” Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, Vol. 14, No. 2, (Juli 2021), 184-200.
Muthohar, Sofa. “Antisipasi Degradasi Moral di Era Global.” NADWA: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2 (2013), 1-15.
Nadziroh, et.al. “Integrasi Nilai-nilai Kejujuran sebagai Wujud Pendidikan Anti Korupsi Sekolah Dasar Negeri Tengklik Kabupaten Karanganyar” Trihayu: Jurnal Pendidikan ke SD-an, Vol. 5, No. 1 (2018), 481-486.
Napitupulu, Dedi Sahputra. “Tanggung Jawab Pendidikan Menurut Alqur’an.” TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, Vol. 05, No. 1 (2019), 25-38.
Nasution, Mulyadi Hermanto. “Metode Nasehat Perspektif Pendidikan Islam.” Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, Vol. 5, No. 1 (2020), 53-64.
Nata, Abuddin. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2011.
Nurdin, Muhammad. Pendidikan Antikorupsi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Nurfadhilah. “Efektivitas Metode Keteladanan dalam Meningkatkan Kualitas Akhlak di2 Madrasah Tsanawiyah As’adiyah Putri I Pusat Sengkang.” Al-Qayyimah: Jurnal Pendidikan Islam: Prodi PAI Pascasarjana IAIN Watampone, Vol. 1, No. 1 (2018), 56-74.
Nurhayati, Siti. “Peningkatan Pendidikan Antikorupsi di Lembaga Pendidikan Islam Al Ma’aarij Desa Pacalan Kec. Plaosan Kab. Magetan.” Proceedings of The International Conference on University Community Engagement, Surabaya (2016), 653-676.
Octofrezi, Permana. “Teori dan Kontribusi Metode Kisah Qur’ani dalam Pendidikan Agama Islam di Sekolah.” Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 1 (2018), 212-229.
Patmonodewo, Soemiarti. Pendidikan Anak Pra Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Perdana, Dayu Rika dkk. “Model dan Strategi Penanaman Nilai- nilai Antikorupsi di Sekolah Dasar.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN, Vol. 08, No. 01 (2021), 21-31.
Pritaningtias, Dina Wahyu, et.al. “Implementation of Anti-Corruption Education Through PENETRASI (Penanaman Sembilan Nilai Karakter Anti Korupsi) Method for the Urban Village Community of Jabungan.” Indonesian Journal of Advocacy and Legal Services, Vol. 1, No. 1 (2019), 45-64.
Pusat Bahasa Depdiknas, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Pusitaningtyas, Anis. “Pengaruh Komunikasi Orang Tua dan Guru terhadap Kreativitas Siswa,” Proceeding of ICECRS, 1 (2016), 935-942.
Rahayu, Fitriani. “Subtansi Evaluasi Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 17, No. 2 (2019), 103-121.
Raihanah. “Konsep Jujur dalam Al-Quran.” AL-ADZKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Vol. VII, No. 01 (2017), 19-34.
Refida, Erika. Korupsi di Indonesia Masalah dan Solusinya. Medan: Universitas Sumatera Utara, 2003.
Rianto, Bibit Samad dan Nurlis E., Meuko. Koruptor Go To Hell: Mengupas Anatomi Korupsi di Indonesia. Jakarta Selatan: Penerbit Hikmah, 2009.
Rosikah, Chatarina Darul dan Dessy Marliani Listianingsih. Pendidikan Antikorupsi: Kajian-kajian Antikorupsi Teori dan Praktek. Jakarta: Sinar Grafika, 2016.
Saebani, Beni Ahmad dan Kadar Nurjaman, Manajemen Penelitian. Bandung: Pustaka Setia, 2016.
Sakinah, Nuzus dan Nurhasanah Bakhtiar. “Model Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Generasi yang Bersih dan Berintegritas Sejak Dini.” El-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, Vol. 2, No. 1 (2019), 39
.Salma, Nadiatus. Kajian Mengenai Motif dan Proses Terjadinya Korupsi. Semarang: Pusat Penelitian IAIN Walisongo, 2010.
Sapril. “Aktulisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Membentuk Pol Hidup Sederhana di Madin Al-Isnaini Montong Wasi.” Jurnal Palapa, Vol. 4, No. 1 (2016), 118-132.
Semma, Mansur. Negara Dan Korupsi. Jakarta: Yayasana Obor Indonesia, 2008.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Simarmata, H.M.P., dkk. Pengantar Pendidikan Antikorupsi. Jakarta: Yayasan Kita Menulis, 2020.
Sofia Asriana Issa dalam Fitri Fauziyah. “Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi dalam Al-Qur’an: Kejujuran, Tanggung Jawab dan Kesederhanaan.” Skripsi -- Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Sucipto, Moh. Imam. “Penanaman Nilai-nilai Anti Korupsi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) Pademawu Barat 1 Kec. Pademawu Kab. Pamekasan.” Tesis—UIN Sunan Ampel Surabaya, 2019.
Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis. Alfabeta: Bandung, 2008.
Sukiyat. Teori dan Praktik Pendidikan Anti Korupsi. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing, 2020.
Suparno, Herman. Pendidikan, Kemanuasian dan Peradaban dalam Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta: Kompas, 2008.
Suwendra, I Wayan. Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan dan Keagamaan. Bali: Nilacakra, 2018.
Suyadi, et.all, “Constutional Piety: The Integration of Anti-Corruption Education into Islamic Religious Learning Based on Neuroscience,” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 6, No. 1, (Juli-Desember 2019), 38-46.
Suyahman. “Menggagas Model Pendidikan Keluarga Berbasis Budaya Antikorupsi.” Jurnal Profesi Pendidik, Vol. 3, No. 2 (2016), 182-192.
Suyitno. “Integrasi Nilai-nilai Keislaman dalam Pendidikan Antikorupsi di Sekolah Dasar Muhammadiyah se Kapanewon Depok Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, Vol. 6, No. 2 (2012), 7-12.
Taja, Nadri dan Helmi Aziz. “Mengintegrasikan Nilai-nilai Anti Korupsi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. XIII, No. 1 (Juni 2016), 39-52.
Tambak, Syahraini. “Metode Bercerita dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Thariqah, Vol. 1, No. 1 (2016), 1-27.
Tamrin, Rustika. Modul Pembentukan Karakter Generasi Antikorupsi Tingkat SLTA/MA Kelas 1. Jakarta: Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) & Direktorat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat, 2008).
Thoha, M. Chabib, dkk. Reformulasi Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996.
Ulya, Khalifatul. “Pelaksanaan Metode Pembiasaan di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota.” Asatiza Jurnal Pendidikan, Vol.1, No. 1 (2020), 49-60.
Umam, Ahmad Khoirul. Kiai dan Budaya Korupsi di Indonesia. Semarang: Rasail, 2006.
Utami, Indah Sri. Faktor Penyebab Korupsi Pendidikan Antikorupsi Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemendikbud, 2011.
Wardi, Bakhtiar. Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah. Jakarta: Lugas Wacana Ilmu, 1997.
Wibawa, Dhevy Setya et.al. “Pendidikan Antikorupsi sebagai Tindakan Preventif Perilaku Koruptif.” Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi, Vol. 2, No. 1 (2012), 1-18.
Wibowo, Agus. Pendidikan Karakter, Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2012.
Wijaya, David. Pendidikan Antikorupsi untuk Sekolah dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Indeks, 2014.
Yamin, Moh. Pendidikan Antikorupsi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset, 2016.
Yusuf, A. Muri. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencan, 2017.
Published
2023-11-09
How to Cite
Majduddin, M., & Moh. Faiz Alhasani. (2023). PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DI PESANTREN. MIYAH: Jurnal Studi Islam, 19(02), 283-320. https://doi.org/10.33754/miyah.v19i02.793
Section
Articles
- All the material contained in this site are protected by law. Prohibited cite some or all of the contents of this web site for commercial purposes without the consent of the board of editors of this journal.
- If you find one or more articles contained in Miyah that violate or potentially violate copyright you own, please report it to us, via email at priciple Contact.
- Formal legal aspects of access to any information and articles contained in this journal site refers to the terms of the license Creative Commons Attribution (CC BY).
- All information contained in the nature of Academic Miyah. Miyah not responsible for any losses incurred karana misuse information from this site.
