STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGUATAN NILAI TASAMUH DI LEMBAGA PENDIDIKAN
Abstract views: 316
,
PDF downloads: 293
Abstract
Abstract: The purpose of this research is to analyze the Learning Strategies of PAI Teachers in Strengthening Tasamuh Values at SMAN 1 Lamongan and SMAN 2 Lamongan. The research design is in the form of qualitative research, the type of research is (field research). For the research approach is a multisite study, data collection using interviews, observation and documentation. The results of the study show that the planning for strengthening tasamuh values at SMAN 1 Lamongan is in the form of structured and unstructured activities, while at SMAN 2 Lamongan the planning is divided into three. First, in learning activities. Second, annual activities. Third, incidental activities. For the implementation of strengthening tasamuh values at SMAN 1 Lamongan and SMAN 2 Lamongan, namely through internal and external cultivation of tasamuh and the learning process through three stages, first, introduction, second, core, third, closing. while the evaluation of learning using three aspects, namely affective, cognitive and psychomotor aspects.
Keyword: Learning Strategies, Tasamuh Value
Downloads
Download data is not yet available.
References
Daftar Rujukan
Arsyad., Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers. 2015.
Azzet, Akhmad Muhaimin. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Burhanuddin, Muhammad. “Toleransi Antar Umat Beragama Islam dan Tri Dharma”, Tesis. Prodi Perbandingan Agama, Universitas Islam Negeri Wali Songo, 2016.
Casram, Membangun sikap toleransi beragama dalam masyarakat plural, Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial, Vol. 1 No. 2, 2016.
Dirgantoro, Crown. Managemen Strategi, Konsep, Kasus, dan Implementasi, Jakarta: Grasindo, 2001.
Donald, Ary. An Invintantion to Research, in Social Education, Bacerly Hills: Sage Publication, 2002.
Efendi, Napsen. Implementasi Metode Penanaman Nilai Akhlak Pada Anak Oleh Orang Tua Siswa Mts Muhammadiyah Masmambang Kabupaten Seluma, Jurnal AN-Nizom Vol. 2, No. 3, Desember 2017.
Fadli, Failasuf. “Penerapan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di MTS Al-Amin Pekalongan.” Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2019.
Fauzi, Ihsan Ali. Demi Toleransi Demi Pluralisme, Jakarta: Paramadina, 2007.
Hakim, Lukman. “Kebebasan Beragama dalam Persepektif Islam”, Tajdid: Majalah Ilmu Pengetahuan dan pemikiran Keagamaa, Vol. 20, No. 1, Juli 2017.
Hamalik, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Askara, 2010.
Harismawan, Ahmad Alvi. dkk. “Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Pai”, Al-Mada Jurnal Agama Sosial Dan Budaya, Vol. 5, No. 3, Agustus 2022.
Hasan, Afif. Mazdhab Pelangi; Menggagas Pluralitas Mazdhab Fiqh, Surabaya: Universitas Negeri Malang, 2010
Hasan. Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing Dan Krakter Bangsa, Jakarta: Kemendikbud, 2010.
Hasanah, Ria Nurul & Wiwin Yulianingsih. Hubungan antara Kegiatan Parenting Educationdan Kemampuan Sosialisasi Anak Usia Dini di PAUD Mutiara Hati Keputih Surabaya, UNESA, Vol 9, No. 2. 2020.
Koesoem, Doni A. Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger, Jakarta: Grasindo. 2010.
Madjid, Nurcholish. Islam Agama Peradaban, Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah, cet, III. Jakarta: Paramadina & Dian Rakyat, 2008.
Maduqi, Irwan. Berislam secara Toleran: Teologi Kerukunan Umat Beragama, Bandung: Mizan Media Utama, 2011.
Mathew. B. Miles, A Michael Hubermas and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis: A Method Saurcebook (3rd ed.), California: Sage Publication, 2014.
Modanggu, Thariq. Model Rembug dalam Membangun Toleransi Umat Beragama, Jakarta: Puslitbang Kehidupan Keagamaan Badan Lingbang dan Diklat Kementerian RI, 2015.
Moleong, Lexy. J. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT, Remaja Rosda Karya, 1991.
Nata, Abbudin. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, Jakarta: PT.Raja Grafindo Perdasa, 2003.
Priansa, Donni Juni. Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2019.
Putri, Sara Pratama. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Toleransi Siswa Di Smp Negeri 19 Kota Bengkulu,” Tesis, Progam Studi Pendidikan agam islam, Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2022.
Qardhawi, Yusuf. Minoritas Non-muslim di dalam Masyarakat Islam, Bandung: Karisma, 1994.
Robert, Keith A. Religion in Sociological Perspective, Illinois: The Dorsey Press, 1984.
Rohmadi, Pendidikan Islam Inklusif Pesantren (Kajian Historis-Sosiologis di indonesia), Jurnal Pendidikan dan Menejemen Islam, Vol, 2 No. 1, 2017.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Tamam, M. Badrut. Model Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Al-Azhar Banjar Patroman, Jurnal Kependidikan MA AL-Azhar Banjar Patroman Majeneng Cilacap No.2, Vol.3, November 2015.
Ulwan, Abdullah Nasih. Pendidikan Anak Menurut Islam, Bandung: Remaja Rosdakararya, 1990.
Yahya, A. Syarif. Fikih Toleransi, Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2016.
Yin, Robert K. Case Study Research Design and Methods, Baverly Hills, Sage Publication, 1987
Yusuf, Syamsu. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2014.
Arsyad., Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers. 2015.
Azzet, Akhmad Muhaimin. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Burhanuddin, Muhammad. “Toleransi Antar Umat Beragama Islam dan Tri Dharma”, Tesis. Prodi Perbandingan Agama, Universitas Islam Negeri Wali Songo, 2016.
Casram, Membangun sikap toleransi beragama dalam masyarakat plural, Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial, Vol. 1 No. 2, 2016.
Dirgantoro, Crown. Managemen Strategi, Konsep, Kasus, dan Implementasi, Jakarta: Grasindo, 2001.
Donald, Ary. An Invintantion to Research, in Social Education, Bacerly Hills: Sage Publication, 2002.
Efendi, Napsen. Implementasi Metode Penanaman Nilai Akhlak Pada Anak Oleh Orang Tua Siswa Mts Muhammadiyah Masmambang Kabupaten Seluma, Jurnal AN-Nizom Vol. 2, No. 3, Desember 2017.
Fadli, Failasuf. “Penerapan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di MTS Al-Amin Pekalongan.” Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2019.
Fauzi, Ihsan Ali. Demi Toleransi Demi Pluralisme, Jakarta: Paramadina, 2007.
Hakim, Lukman. “Kebebasan Beragama dalam Persepektif Islam”, Tajdid: Majalah Ilmu Pengetahuan dan pemikiran Keagamaa, Vol. 20, No. 1, Juli 2017.
Hamalik, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Askara, 2010.
Harismawan, Ahmad Alvi. dkk. “Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Pai”, Al-Mada Jurnal Agama Sosial Dan Budaya, Vol. 5, No. 3, Agustus 2022.
Hasan, Afif. Mazdhab Pelangi; Menggagas Pluralitas Mazdhab Fiqh, Surabaya: Universitas Negeri Malang, 2010
Hasan. Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing Dan Krakter Bangsa, Jakarta: Kemendikbud, 2010.
Hasanah, Ria Nurul & Wiwin Yulianingsih. Hubungan antara Kegiatan Parenting Educationdan Kemampuan Sosialisasi Anak Usia Dini di PAUD Mutiara Hati Keputih Surabaya, UNESA, Vol 9, No. 2. 2020.
Koesoem, Doni A. Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger, Jakarta: Grasindo. 2010.
Madjid, Nurcholish. Islam Agama Peradaban, Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah, cet, III. Jakarta: Paramadina & Dian Rakyat, 2008.
Maduqi, Irwan. Berislam secara Toleran: Teologi Kerukunan Umat Beragama, Bandung: Mizan Media Utama, 2011.
Mathew. B. Miles, A Michael Hubermas and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis: A Method Saurcebook (3rd ed.), California: Sage Publication, 2014.
Modanggu, Thariq. Model Rembug dalam Membangun Toleransi Umat Beragama, Jakarta: Puslitbang Kehidupan Keagamaan Badan Lingbang dan Diklat Kementerian RI, 2015.
Moleong, Lexy. J. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT, Remaja Rosda Karya, 1991.
Nata, Abbudin. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, Jakarta: PT.Raja Grafindo Perdasa, 2003.
Priansa, Donni Juni. Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2019.
Putri, Sara Pratama. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Toleransi Siswa Di Smp Negeri 19 Kota Bengkulu,” Tesis, Progam Studi Pendidikan agam islam, Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2022.
Qardhawi, Yusuf. Minoritas Non-muslim di dalam Masyarakat Islam, Bandung: Karisma, 1994.
Robert, Keith A. Religion in Sociological Perspective, Illinois: The Dorsey Press, 1984.
Rohmadi, Pendidikan Islam Inklusif Pesantren (Kajian Historis-Sosiologis di indonesia), Jurnal Pendidikan dan Menejemen Islam, Vol, 2 No. 1, 2017.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Tamam, M. Badrut. Model Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Al-Azhar Banjar Patroman, Jurnal Kependidikan MA AL-Azhar Banjar Patroman Majeneng Cilacap No.2, Vol.3, November 2015.
Ulwan, Abdullah Nasih. Pendidikan Anak Menurut Islam, Bandung: Remaja Rosdakararya, 1990.
Yahya, A. Syarif. Fikih Toleransi, Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2016.
Yin, Robert K. Case Study Research Design and Methods, Baverly Hills, Sage Publication, 1987
Yusuf, Syamsu. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2014.
Published
2023-11-09
How to Cite
Idham Cholid Syazili, & Syihabuddin, M. A. (2023). STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGUATAN NILAI TASAMUH DI LEMBAGA PENDIDIKAN. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 7(02), 273-298. Retrieved from http://ejournal.unkafa.ac.id/index.php/jalie-unkafa/article/view/737
Section
Articles
Journal of Applied Linguistic and Islamic Education by JALIE is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
1.jpg)
