Peningkatan Hasil Belajar melalui Media Flipchart dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flipchart terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Darul Ulum Pasinan Baureno Bojonegoro. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi abstrak Aqidah Akhlak yang disampaikan secara konvensional. Media flipchart dipilih karena memiliki keunggulan sebagai alat bantu visual yang sederhana, ekonomis, namun efektif untuk menyampaikan konsep keislaman secara konkret. Penelitian ini menggunakan pendekatan pre-eksperimental dengan desain one group pre-test post-test yang melibatkan 25 siswa kelas VII A sebagai subjek. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan nilai rata-rata dari 72,8 (pre-test) menjadi 89 (post-test), dengan nilai t hitung sebesar 12,15 yang melebihi t tabel pada taraf signifikansi 5% dan 1%. Perhitungan effect size sebesar 2,48 mengindikasikan pengaruh yang sangat kuat. Selain peningkatan kognitif, flipchart juga mendorong partisipasi aktif dan sikap positif siswa terhadap pembelajaran. Dengan demikian, media flipchart terbukti efektif sebagai alat bantu pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga berkontribusi terhadap pembentukan sikap dan internalisasi nilai-nilai keislaman pada peserta didik.

Kata Kunci: Flipchart, Aqidah Akhlak, Hasil Belajar, Media Visual, Nilai Keislaman